，要用好学科交叉融合的“催化剂”，加强基础学科培养能力，打破学科专业壁垒，对现有学科专业体系进行调整升级，瞄准科技前沿和关键领域，

　　从2017年首次提出“新工科”起，我国新工科建设已走过7个年头，正在全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验。

　　2022年，教育部公布首批新工科项目结题验收结果，共96个项目验收结果为优秀，哈尔滨工业大学、四川大学、天津大学的优秀项目数量位列前三。